ативное , познавательное, художественно- эстетическое развитие.
Технологии, методики, используемые педагогом в мероприятии:
Технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми: педагогическая поддержка, оказание педагогом оперативной помощи в решении проблемных ситуаций. Самовыражение ребёнком, присущих ему качеств и способностей.
Социо- игровые технологии.
Приемы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности.
Информационно- компьютерные технологии.
Методы и приемы:
Словесный (беседа, вопросы к детям, повторение и уточнение, напоминание, поощрение, упражнение "Семьи слов").
Метод проблемного изложения (проблемная ситуация)
Наглядный (мультимедийная презентация).
Игровой (игровой сюжет "построим "дом дружбы", игра "Паутинка добрых слов", игра "Передавалки").
Практический (моделирование, конструирование).
Метод контроля и стимулирования (анализ деятельности, самооценка детьми результатов деятельности).
Предварительная работа: чтение художественной литературы, просмотр мультипликационного фильма "Чебурашка и крокодил Гена", рисование портрета друзей, организация коммуникативных игр.
Оборудование и материал:
Экран, мультимедийное оборудование;
Письмо от старухи Шапокляк;
Мультимедийная презентация "Хорошие и плохие поступки";
Модули: Клубочек ниток; Смайлики с разными эмоциями; Портреты друзей; Части схемы постройки "дома дружбы";
Дерево с большими корнями (на слайде).
Этап
Задачи этапа
Деятельность
педагога
Дея
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>