ируют текст.
Выделяют необходимую информацию. Преобразовывают информацию из одного вида в другой.
Регулятивные УУД (организовывать свою деятельность с поставленной целью)
Коммуникативные УУД (применяют письменную и устную речь)
Проявление интереса к чтению и осмыслению текста
Формирование ответственного отношения к учению
Физминутка Ребята, сейчас мы немного разомнемся.
По кабинету развешаны слова и когда я задам вопрос вы должны найти ответ. Поворачиваете голову, поворачиваетесь корпусом, можете встать. Слушают вопрос и находят нужный ответУмение находить правильные ответы на поставленные вопросы по теме урока
Продолжение изучения нового материалаИзучение внутреннего строения Земли производится различными методами.
-Геологические методы - основанные на изучении обнажений горных пород.
Посмотрите на слайд, как можно изучить внутреннее строение Земли?
С помощью этого метода можно изучать только приповерхностные слои земной коры.
В целом же глубинное внутреннее строение Земли изучается главным образом HYPERLINK "http://geo. web. ru/db/msg. html?notmid1163814&wordsE3E5EEF4E8E7E8F7E5F1EAE8ECE820ECE5F2EEE4E0ECE8" геофизическими методами . Одним из важнейших методов является сейсмический метод
Просмотр видеофрагмента
«Изучение недр Земли»
-Ребята, а что такое литосфера?
Найдите в тексте на стр. 60 определение слову «Литосфера» и выпишите в тетрадь.
Рассуждают, какими способами можно изучать внутреннее строение Земли.
Дают определение слову «Литосфера». Выписывают определение в тетрадь.
Понимание того, как изучают недра Земли, приводят примеры, усвоение полученной информации.
Умение находить определение к слову в учебнике
Коммуникативные УУД (умение использ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>