ладение способами решения познавательных задач.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:развивать логическое мышление; отбирать занимательный материал по предмету, строить сообщение в устной и письменной форме.
Познавательные УУД:формировать умения работать с информацией, с текстом учебника, выполнять логические операции самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.
Коммуникативные УУД:формировать речевую деятельность, навыки сотрудничества, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Регулятивные УУД:формирование умения строить жизненные планы, прогнозировать, слушать собеседника, управлять своей деятельностью, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, проявлять инициативность и самостоятельность; оценивать. Корректировать знания;
Личностные УУД:формирование способности к самоопределению, ведению здорового образа жизни, развивать сопереживания, эмоционально-нравственную отзывчивость на основе развития способности к восприятию чувств других людей. Понимание специфических черт природы. Осознание причин уникальности природы и земли.
Ход урока.
Этап урока
Деятельность учителяДеятельность обучающихсяПланируемые образовательные результаты
предметныеметапредметныеЛичностные
1. Организационный момент. Рефлексия
2. Актуализация знаний
3. Этап изучения новых знаний и способов действий
Постановка учебной цели.
ПоискинформацииПриветствие. Включение в деловой ритм. Проверка готовности обучающихся к уроку.
Рефлексия настроения и эмоционального сост
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>