Строение растений

ний (ТЮЛЬПАН, ПОЛЫНЬ )
В) Разминка для глаз ( в противоположных сторонах доски слоги)
ДЕ РЕ
ВО КУС
ТАР НИК
ТРА ВА
- Назовите слова, которые получились.
- В какое же царство мы отправляемся? (царство растений)
III Целеполагание и мотивация
- Итак, мы отправляемся в царство растений. Что бы вы хотели узнать?
- У вас есть много знаний о растениях, мы еще больше узнаем о них, найдем что общего есть у всех растений.
IV Физминутка (тренажер)
- Отправимся по цветным дорожкам
Овал - 3 раза - какие слоги встретили? Какой слог лишний и почему?)
Восьмерка с руками - найдите лишнюю букву
V "Открытие новых знаний" по ОМ (слайды)
А) - Здесь нас встречают растения. Чем отличается дерево от кустарника?
- Что общего у всех растений?
Б) - Вы узнали это растение - огурец. Он поможет нам познакомиться с частями растений (по слайду называют части).
- Однажды части растений поспорили.
В) Сценка "Спор частей растений".
Г) - Поможем разрешить этот спор. Кто первый начал спор? (Корень)
- Зачем растению нужны корни? (Ответы детей)
- Рост растения начинается с корня. Корни питают все растение, удерживают растение в земле. У старого многолетнего дуба корни уходят в глубь земли на 15 и более метров. У берёзы и ели корни прорастают не так глубоко. (слайд)
- А для чего растению нужен стебель? (слайд)
- Правильно, стебель поддерживает цветы и листья. Кроме того по стеблю вода и питательные вещества поступают к листьям. Стебли бывают разные У травянистых растений стебли мягкие, сочные. У деревьев и кустарников - твёрдые, одревесневшие. У бамбука стебель за сутки вырастает на 40 см, достигает высоты с 15-ти этажный дом. Бамбук - это трава, которая крепче д