ерева.
- Разнообразны и листья растений. (слайд) Листья сосны и можжевельника называются хвоёй. А сами эти растения хвойными. Удивительны листья кувшинки Виктории, растущей в Южной Америке. Они бывают около 2 метров в диаметре. Такой лист выдерживает большой груз и не тонет. Видоизменённые листья у мухоловки - "челюсти" этого растения покушаются на жизнь не только насекомых, но и улиток и даже лягушек. (слайд)
- Для чего нужны листья? (ловят солнечные лучики, листьями растение дышит)
- Для чего нужен цветок?
- На месте цветков образуются плоды (слайд) В плодах находятся семена.
- Как вы думаете, сможет ли растение жить без какой-либо части?
- Какая часть важнее всего?
- Все части растения важны. Это единый организм.
VI Физминутка (музыкальная)
VII Учебно-познавательная деятельность
1. Работа с учебником ОМ
- Рассмотрите растения. Что под 1?
- Найдите корень у арбуза, поставьте цифру 1.
- Почему у моркови стоит цифра 1, разве это не плод? (разрезаю морковь)
- Что изображено под 2?. . . (расставляют цифры у арбуза)
2. "Помоги Нюше" (слайды) - деление слов на слоги, называют часть растения, которую человек использует в пищу
2. "Я читаю" - чудо дерево: найти слова, составить пословицу
VIII ИТОГ. РЕФЛЕКСИЯ (слайд)
- Какие части растения выделяют?
- Что вы можете сказать о своей работе на уроке?
"Незаконченное предложение" (на доске: сегодня я узнал. . . , было интересно. . . , было трудно. . . и др. )
"Дерево успеха"
Приложение
Сценка "Спор частей растений".
Заспорили как-то органы растения: кто из них самый главный. Первым выступил Корень.
КОРЕНЬ. - Я здесь самый главный! Я укре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>