у вас сесть в круг на стульях (рассказывает ход тренинга): ведущий стоит в центре круга и говорит: - Солнце светит на того, кто сегодня сделал домашнее задание, (кто любит читать, кто любит кошек и т. д. ). Те, кто считает, что к ним это относится, и ведущий, перебегают на другие стулья. Кому стула не досталось - становится ведущим тренинга.
Тему сегодняшнего дня вы узнаете отгадав загадку(работа с интерактивной доской, флипчарт)
В высоту, к теплу и свету,
Без усилий лезут ветки,
И настойчивей, упорней
Прорастают в землю . . .
(Корни)
Информационная карта для изучения новой темы:
К-1 Корень и корневые системы
Корень -- осевой подземный орган растений. Различают главный корень, который развивается из корешка зародыша семени, и придаточные корни, которые образуются на стебле (на его подземной или надземной части), а иногда и на листьях. Главный и придаточные корни ветвятся и образуют боковые корни.
Все корни одного растения составляют его корневую систему.
К-2 Виды корневых систем.
Стержневая имеет хорошо выраженный корень (горох, капуста, морковь, одуванчик)
Мочковатая главный корень не заметен среди массы других корней ( рожь, рис, лук, чеснок)
Глубина проникновения корней в почву, занимаемая ими площадь и степень их ветвления различны. Они зависят от вида растений и условий, в которых эти растения произрастают. Основная масса корней находится в верхних слоях почвы на глубине до 1м, а некоторые деревья распространяют свои корни всего на Глубину 15см, т. е. там, где больше всего минеральных веществ. Однако корни могут проникать и на большую глубину. Например, корни гороха и картофеля достигают глубины 1,5м; пшеницы, ржи, кукурузы -- : 2м; клевера -- Зм; люцерны -- 6м и больше. Са
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>