строчной буквы с (с. 16)Фронтальная. Словесный, наглядно-демонстрационный, практический. Объяснение с опорой на показ- На что похожа буква С? Посмотрите на рисунок в «Прописи 2».
- Рассмотрите образец строчной буквы с. Начинаем писать чуть ниже верхней линии рабочей строки. Ведем вверх, закругляем влево, доводим до верхней линии рабочей строки; ведем вниз округлую лчнию до нижней линии рабочей строки. Поднимаемся вверх вправо до середины рабочей строки.
- Пропишите элементы буквы с в воздухе- На месяц. Слушают объяснение учителя, следят за написанием буквы. Прописывают элементы в воздухеАнализируют образец изучаемой буквы, обращают внимание на то, что буква состоит из одного элементаФронтальный.
Наблюдение
учителя4. Работа в «Прописи 2» (с. 16). Письмо буквы сФронтальная, индивидуальная. Практический, словесный. Письмо, беседа- Рассмотрите образец строчной буквы с.
- Сколько элементов в букве с?
- Для чего нужна стрелка?
- Обведите элемент буквы.
- Обведите контуры месяца.
- Допишите на первой строке букву сРассматривают букву. Отвечают на вопросы учителя. Обводят контуры месяца и пишут букву сАнализируют образец буквы, в соответствии с ним выполняют письмо буквы с, соблюдая высоту, ширинуФронтальный, индивидуальный. Устные ответы, письмо. Самоконтроль5. Чтение и письмо слов (с. 16)Фронтальная, индивидуальная. Практический, словесный. Чтение, письмо- Прочитайте слова на 4 и 5-й строках.
Напишите слова, обращая внимание на соединение
буквЧитают слова в прописи, выполняют их письмоСоблюдают соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклонаФронтальный, индивидуальный. ПисьмоФизкультминуткаКоллективная. ПрактическийНОЖКИ
Нарядили ножки в новые сапожки. Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке. Вы шагайте-топайт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>