и его водой. Получался рукотворный остров. На нем и строили славяне свои дома. Хорошо защищенную крепость врагам взять было очень трудно. Для друзей же через ров перекидывали мост, который в случаи опасности можно было легко и быстро поднять. Такие поселки-крепости со временем стали называться городами- от слов "городить", "огораживать" Центр древнерусского города был укреплен и назывался кремлем. (Слайд4)
-Работа с картой.
-Найдите на карте на с. 41 учебника города Киев и Новгород. Что вы можете о них рассказать?
-А теперь рассмотрите схемы этих городов. На с. 47-древний Киев, на с. 49- древний Новгород. Что теперь вы можете рассказать об этих городах? (Слайд 5,6)
-Расцвел Киев при князе Ярославе, прозванным Мудрым. (Слайд 7)
По его приказу в Киеве сооружаются Золотые ворота, Софийский собор. (Слайд 8)
-Как вы думаете, кто жил в Новгороде? (Слайд 9)
В Новгороде жили бояре, купцы, ремесленники. (Слайд10)
Новгородцы славились вольнолюбием, гордым, независимым характером. Городом управляли посадники, которых выбирали из знатных бояр на вече.
-Как вы понимаете слово "Вече"? (Слайд11)
-Выдающимися открытиями стали берестяные грамоты. (Слайд 12)
-Ребята, а как писали на берестяных грамотах?
Физминутка
-Формулируют тему урока
Определяют задачи урока
-Сегодня мы будем изучать древний Киев и древний Новгород.
-Отвечают на вопрос.
-Киев стоит на реке Днепр, расположен ближе к Черному морю, Новгород- ближе к балтийскому морю.
-Предполагают
-В Новгороде жили бояре, купцы, ремесленн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>