-Вече- собрание всех горожан.
-Буквы выцарапывали специальными заостренными палочками-писалами.
4. Первичное закрепление во внешней речи.
-Работа в парах.
- Самостоятельно узнайте новую информацию из текста на стр. 46 - 52 учебника и ответьте на вопросы.
-Как назывался центр древнего русского города?
-Кто жил за пределами кремля?
- Назовите сооружения, которые были воздвигнуты при Ярославе.
-Кто управлял Новгородом?
-Работают самостоятельно. Читают.
-Кремль
-За пределами кремля жили ремесленники, торговцы и другой городской люд.
-Золотые ворота, Софийский собор.
-Новгородом управляли посадники.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Выполнение заданий в рабочей тетради.
- Давайте выполним задание 3 на стр. 18.
-Работа в парах, выполните задание 4 с. 18
-На какой реке стоит город Киев?
-Назовите главные архитектурные постройки в Киеве.
-Схем какого города изображена на втором рисунке?
-На какой реке стоит город Новгород?
-Назовите главные архитектурные постройки в Новгороде?
-Выполняют задание.
1-да; 2-нет; 3-да; 4-нет; 5-да; 6-да.
-Выполняют задание в парах. На первом рисунке схема города Киева. На Днепре. Золотые ворота, Софийский собор, Львовские ворота, Софийские ворота.
-Новгород. На реке Волхов. Кремль, Никольский монастырь, Духов монастырь, Зверин монастырь, Торг, Павлов монастырь.
6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Давайте вспомним
-Что располагалась внутри кремля?
-Что стало известно благодаря работе археологов?
-Что такое береста и чем писали на ней?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>