ом). (Слайд11)
Низким голосом реветь,
И комарик дразнит рёву. (Взмахи руками, произнесение звука Ы высоким голосом. )
Вам не жалко Зверолова?
-Нет ( Повороты головы вправо-влево)
Почему?(Он злой- ловит и убивает зверей).
Игра " Антарктида"
Звучит " Колыбельная медведицы" из мультфильма "Умка" (слова Ю. Яковлева, музыка Е. Крылатова).
Логопед: Наш летающий Дом продолжает свой путь. Спите, но как только услышите звук Ч, сразу просыпайтесь: топ-топ, шлёп-шлёп, скрип-скрип, цок-цок, чок-чок.
Логопед: Как попали мы сюда --
В Антарктиду, царство льда?
Все слова здесь так дрожат,
Что неправильно звучат. ( Слайд 12 )
Логопед делает вид, что у него "зуб на зуб не попадает" от холода : (Слайд13)
В Антарктиде белый мишка
Нам фокусы покажет:
Слова, как два шнурка, возьмет
И ловко вместе свяжет.
Логопед: Попробуйте и вы превратить два слова в словосочетание:
Кирпич , печь -- . . . (кирпичная печь).
Чай, чашка -- . . . (чайная чашка).
Рука, часы -- . . . (наручные часы).
Заяц, уши -- . . . (заячьи уши).
Горячо, калач-. . . (горячий калач).
Развитие фонематического слуха.
Игра "Слова с начинкой". ( Приложение3)
Логопед: Ребята, на белом свете очень много разных слов. Послушайте, пожалуйста, стихотворение Генриха Сапгира "Стихи про слова":
Мяч -это слово весёлое.
Кирпич -безусловно, тяжёлое.
Корова - слово рогатое.
А слово арбуз -полосатое.
Сладкое слово-мороженое!
Друг -это слово надёжное.
Логопед: Многие слова любят играть в прятки. Маленькие слова прячутся в большие давайте попробуем найти их.
Логопед: Вы были внимательны, и нашли о
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>