е признаки понятий;
Р. : участвовать в совместной деятельности;
Физкульт минутка
мультфильм
Выполняют движения
Л. : Ответственное отношение к своему здоровью
Ориентирование с помощью компаса
Что такое компас? Что значит сориентировать, т. е. установить компас? Прочтите памятку "Правила работы с компасом" и установите компас.
Прочтите памятку "Последовательность определения азимута" (Слайд 14) и посмотрите иллюстрацию в учебнике на стр. 235.
Выполните задания. Возьмите гранёный карандаш или линейку и определите азимут на предметы в классе: на окно, на белку, на дверь)
Работа с учебником. Чтение текста на стр. 41. движение по азимуту. Как вы думаете, зачем нужно уметь определять азимут? Прочтите, как научиться ориентированию по компасу. С чего начинают движение по азимуту? Что дальше?. . . Как называется спорт, где участники ходят по азимуту?
Учащиеся просматривают видеофрагмент ориентирования компаса и отвечают на вопрос учителя.
Читают памятку и ориентируют компас согласно памятке.
Учащиеся выполняют последовательно действия в определении азимута, записывают в тетради.
Самостоятельно читают текст учебника.
Овладение элементарными практическими умениями использования приборов
Овладение основными навыками нахождения информации
П. : Сформированность умения самостоятельно осуществлять поиск и выделение информации
Формирование умений выдвигать гипотезу и обосновывать её. Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний
5. Этап закрепления и применения знаний и способов деятельности.
3. Практическая работа в группах по заданному маршруту в поисках записки.
Объ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>