овые вопросы возникли?" и т. д. ) воспроизведение знаний, умений, навыков, являющихся основой для открытия нового знания;
При подготовке технологической карты педагог может изменить структуру урока в соответствии с той технологией, по которой он работает, со своим индивидуальным видением его построения.
В ходе подготовки технологической карты педагогу необходимо раскрыть:
oo структуру и предметное содержание урока,
oo сформулировать цели и задачи отдельных этапов,
oo продемонстрировать владение методами и приемами мотивации совместной деятельности,
oo продемонстрировать владение адекватными методами и приемами организации совместной деятельности, проиллюстрировав это примерами учета индивидуальных особенностей детей.
Основные этапы урока и их содержание представлены в предлагаемой схеме технологической карты.
Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений обучающихся приводится учителем с целью обоснования выбора форм, методов, приемов взаимодействия, а также планируемого уровня достижения результатов обучения. При наличии в классе детей с ОВЗ или с особыми образовательными потребностями, характеристика класса дополняется описанием умений и навыков этих детей.
Обязательной частью подготовки открытого мероприятия является оформление проекта самоанализа.
Цель подготовки проекта самоанализа - показать сформированность у педагогического работника следующих компетенций:
oo владение методами работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности;
oo умение вносить изменения в существующие дидактические и методические материалы с целью достижения планируемых результатов;
oo использование самостоятельно разработанных программных, методических или дидактических материалов образова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>