нных целей
Ученики не следуют правилам работы в группах
Поставить вопрос еще раз, спросить нескольких учеников
Практический этап
Познавательные, регулятивные, коммуникативные
Практическая деятельность ( выступления учащихся по группам)
Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану
Ученикипередают усвоенные знания не в полном объеме
Задать наводящие
вопросы
Рефлексивно-оценочный этап
Коммуникативные, регулятивные
Подведение итогов
Проводится рефлексия, совместно с учителем дать оценку своей деятельности
Ученики самостоятельно оценивают свою деятельность, но не могут аргументировать
. Дать время на осмысление. Попросить выразить мысль в письменной форме
Страницы: << < 5 | 6 | 7