матика
Ресурс: учебник: Макарычев Ю. Н. , Миндюк Н. Г. и др. , алгебра 7 кл. , Просвещение,2006, мультимедиа, индивидуальные карточки, материалы для рефлексии.
Этапы урока (время)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Формы оценивания
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
1. Актуализация знаний (8 мин. )
Учитель просит дать определение степени числа с натуральным показателем и рассказать что является основанием и показателем степени.
Организует работу детей с формулами, просит сформулировать каждое свойство степени и записать в виде формул, вспомнить какая степень не существует.
Организует выполнение детьми заданий, записанных на оборотной стороне доски.
Учитель просит самостоятельно озвучить тему урока и поставить цель.
На доске тема урока.
.
Ученик дает определение, на доске записывает общий вид и рассказывает об основании и показателе степени с натуральным показателем.
В ходе выполнения задания учащиеся дают формулировки свойствам и дополняют каждое до формулы, учитывая условия, если они есть, вспомнили о том, что 0 в нулевой не существует.
Выполняют задания устно: сначала вычисляют, затем заполняют пропуски по одному, озвучивая вслух ответы.
В ходе выполнения задания вслух озвучивают тему урока и цель. Записывают тему урока в тетрадь.
Формировать личную мотивацию к учению, познавательный интерес к предмету. Формировать умение осознавать и принимать социальную роль ученика.
Формировать умение определять цель учебной деятельности и осуществлять поиск средств ее достижения.
Умение оформлять свои мысли в устно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>