VIII. Рефлексия: (приложение)
IX. Запишите домашнее задание:
986, 987, 988
Творческое задание. Составьте математическую шифров - ку, используя степень с целым отрицательным показате - лем.
Цель: изучить правило умножения степеней с целым показателем
Задание 1.
а) в тетради сделать запись а-3а-5
Чему равен первый множитель, второй множитель?
б) замените степени дробями, используя формулу степени с целым отрицательным показателем;
в) выполните умножение дробей;
г) замените полученную дробь степенью;
д) что можно сказать об основании произведения;
Назвать показатели 1 множителя, 2 множителя, произведения.
Сделать вывод.
Задание 2.
Попробуйте сформулировать и записать правило умножения степеней с целым показателем (запиши на синий лист)
Задание 3.
Покажи на примерах, как выполняется это правило
х -2х-4
3-33-7
Задание 4.
Контроль (предложить всему классу)
Найти значения выражения а) 2-22-3; б)10-121015
Цель: изучить правило деления степеней с целым показателем
Задание 1.
а) в тетради сделать запись 2-5:27
Чему равно делимое, делитель?
б) замените степени дробями, используя формулу степени с целым отрицательным показателем;
в) выполните деление;
г) что можно сказать об основании частного;
д) Назвать показатель делимого, делителя, частного.
Как можно получить показатель частного из показателей делимого и делителя?
Задание 2.
Попробуйте сформулировать и записать правило деления степеней с целым показателем (запиши на синий лист)
Задание 3.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>