Становление личности учащегося через научно-исследовательскую деятельность

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

отез и их обоснование.
формулирование проблемы;
самостоятельное создание способов решения проблем творческого и
поискового характера.
С этим проектом Ольга стала лауреатом городского конкурса "Поиск и открытие" в 2012, заняла I место в конкурсе исследовательских работ НСММЗ "Испытай себя на пути в студенчество", участвовала в Международной конференции "Молодёжь и наука - 2012" и победила в номинации "Лучшее представление проекта" в Межтерриториальном конкурсе научно-исследовательских работ школьников по химии памяти первого директора ОАО "Русский магний" А. А. Щелконогова.
Отзыв Ольги на последний конкурс:
Мне понравилась поездка в Асбест на межтерриториальную конференцию. Мне очень понравилась организация данного мероприятия. Для себя я узнала много нового и интересного, получила немалый опыт и испытала себя. На конференции каждый из ребят представил интересную работу. Жюри внимательно относились к проектам, задавали интересные вопросы. Замечательно то, что каждый остался победителем и получил подарок. Хотелось бы чаще видеть столь подготовленные мероприятия и принимать в них участия. Я являлась руководителем Олиных проектов в течение 5 лет, мы проработали с ней на одной волне, очень не хочется с ней расставаться, и я надеюсь, что ещё минимум год мы будем работать вместе, несмотря на то, что она уже будет студенткой, т. к. она хочет доработать последний проект, передать его кому-нибудь из учащихся и помогать мне в работе.
Счастье учителя - в его учениках. Приятно осознавать, что в прекрасном лебеде, выросшем из гадкого утенка, есть и моя капля усилий и стараний. В будущей студенческой жизни Ольге пригодится все, чему она научилась, что освоила, ведь учеба на этом не заканчивается, учить

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: