сарная, столярная, швейная). На базе приюта было организовано культурно-просветительное общество "Сеттльмент". Название общества было подсказано опытом создания в Америке сеттльментов - поселений культурных интеллигентных людей среди бедных слоев населения для проведения просветительской работы. Общество "Сеттльмент" ставило главной целью удовлетворение культурных и социальных потребностей детей и молодежи малообеспеченной и малокультурной части населения, фактически лишенной возможности получить школьное образование. Отношения между педагогами и детьми понимались как отношения между старшими и младшими товарищами. Большое значение придавалось воспитанию у детей чувства товарищества, солидарности, коллективизма.
Необычным явлением для педагогической практики того времени была
организация детского самоуправления. В 1909г. С. Т. Шацкий и его коллеги создают общество "Детский труд и отдых". Из - за ограниченности средств общество было не в состоянии охватить большое число детей. Руководители общества искали новые формы организации детей. В 1911г. общество открыло детскую летнюю трудовую колонию "Бодрая жизнь" (под Калугой). В организации этой колонии активное участие принимала Валентина Николаевна Шацкая.
В этой колонии каждое лето жили 60-80 мальчиков и девочек, занимавшихся в клубах общества "Детский труд и отдых". Основой жизни в колонии был физический труд, свободное время отводилось играм, чтению, беседам, постановкам спектаклей-импровизаций, занятиям музыкой, пением. В основу воспитательной работы в колонии были положены принципы свободы выбора детьми занятий по интересам, самодеятельности и самоуправления. Ставилась и решалась задача создания условий для развития индивидуальных качеств личности воспитан
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>