плинированности эстетического восприятия мира.
1. Знать понятия: рычаг, момент силы, точка опоры, плечо силы, правило моментов.
2. Уметь правильно определять плечи сил на рычаге.
Уметь работать самостоятельно и адекватно оценивать себя и товарищей.
2. объяснения,
2. наблюдения,
3. работа с книгой,
4. беседа с учащимися,
5. проблемно - поисковый, диалог.
1. листы оценивания.
2. взаимооценивание.
3. Самооценивание.
4. отметка
1. Групповая.
2. Индивидуальная.
7
Лабораторная работа 7. Определение условия равновесия рычага.
1. Формирование учебно-познавательной компетенции через выяснение условия равновесия рычага.
2. Проверить на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии.
3. Проверка на опыте правила моментов.
4. воспитание чувства коллективизма, умение добиться правильного результата.
1. Знать правило моментов, условие равновесия рычага.
2. Уметь правильно и точно выполнять измерительные работы и делать вывод.
3. Уметь работать в группе.
1. Тренировочные вопросы.
2. Практическая работа.
1. Суммативная оценка.
2. Устная похвала.
3. Обсуждение результата.
1. В группах.
2. Фронтальная.
8
Наклонная плоскость. "Золотое правило" механики. Коэффициент полезного действия механизмов.
Актуализация знаний по теме "Простые механизмы" и усвоение общего положения для всех разновидностей простых механизмов, которое называется "золотым правилом" механики, развитие критического мышления, умение сравнивать, обобщать материал, воспитание желания самому получать знаия.
1. Знать условие равновесия вращающегося тела, о блоках подви
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>