пути и времени.
2. Уметь читать график, решать задачи , используя известные параметры с графика.
3. Уметь работать в диалоге с другим учеником .
1. Игра "морской бой".
2. Работа по карточкам.
3. Практическая работа.
1. Стикеры.
2. Лист оценивания.
3. Отметка.
4. Устная похвала.
5. Рефлексия.
1. Индивидуальная.
2. В парах. .
3. Фронтальная.
8
Решение задач
Закрепление пройденного материала в процессе решения вычислительных и качественных задач. Развитие самостоятельности в принятии решения. Желание постигать новое и преодолевать трудности.
1. Знать теоретический пройденный материал.
2. Уметь применять знания при решении задач.
3. Уметь правильно оформлять задачи и находить методы решения.
1. Мозговой штурм,
2. Ассоциация
3. Практическая работа
1. Отметка по критериям.
2. Устная похвала.
3. Взаимооценивание.
4. Рефлексия.
1. Индивидуальная.
2. В парах. .
3. Фронтальная
9
Практическая работа: Путь, перемещение и координата тела при прямолинейном равномерном движении
Использование ранее изученной информации в новых и конкретных ситуациях для решения проблем
Развитие мыслительной активности, умение правильно и грамотно формулировать вопросы и ответы. Использование вопросов высокого порядка.
1. Знать теоретический материал по теме путь. Перемещение.
2. Уметь определять координаты материальной точки. Используя уравнение движения.
3. Уметь логически мыслить. Находить пути решения учебной проблемы.
1. Работа по презентации.
2. Работа по индивидуальным карточкам.
3. Игровой момент.
1. Отметка.
2. Устная похвала.
Соотнесение с об
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>