й среды имеет ряд этапов (они представлены на слайде). На этапе прогнозирования возможностей среды кабинета технологии были изучены нормативные документы, в частности, Приказ министерства образования и науки России от 30 марта 2016 года 336 «Об утверждения перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиями обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя их прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания», Поставленное в соответствии с названным документом оборудование позволило сконструировать в кабинете зоны образовательного взаимодействия:
техническая (включающая оборудование, инструменты и т. д. ). информационно-дидактическая (информационные пособия, материалы по технике безопасности, методическо-дидактические материалы и др. ) – инструктивные и технологические карты, шаблоны для моделирования, разноуровневые и олимпиадные задания; печатная периодическая литература представлена здесь популярнейшими журналами «Бурда», сборниками выпусков познавательных энциклопедий «Деагостини», все это также представлено на электронных носителях, и многое другое),
зона интеллектуально-творческого взаимодействия - это занятия внеурочной деятельностью и дополнительного образования.
зона этнографии и народных ремёсел – размещена в мебельной стенке кабинета.
профориентационный сегмент – в рамках него нами проводи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>