> - Вспомните правила дорожного движения, в которых есть слова "лево", "право". (Чтобы перейти дорогу, надо сначала посмотреть налево, перейти половину дороги и посмотреть направо. Если нет машин, то можно идти. )
2. Задание 2 (с. 8).
- Сколько шаров изображено на рисунке? (Шесть. )
- Чем похожи эти предметы? (Похожи формой. )
- Чем они отличаются? (Размером и цветом. )
- Назовите цвет самого большого шара. (Зеленый. )
- Назовите цвет самого маленького шара. (Фиолетовый. )
- Назовите цвет шаров по порядку слева направо.
- Назовите цвет каждого шара, начиная с самого большого.
- Отгадайте загадки и положите фишку такого цвета, который соответствует цвету отгаданного предмета.
Один костер весь мир согревает. (Солнце. )
Наши поросятки
Выросли на грядке,
К солнышку бочком,
Хвостики торчком.
Эти поросятки
Играют с нами в прятки. (Огурцы. )
Красная девица, зеленая косица!
Собой гордится, на все годится:
Для сока, для щей,
Для салата, для борщей,
В пироги и в винегрет,
И зайчишкам на обед! (Морковь. )
На доске фишки:
- Назовите цвета фишек слева направо; справа налево.
Учащиеся выполняют упражнения за учителем.
Где ПРАВЫЙ, где ЛЕВЫЙ -
Где ЛЕВО, где ПРАВО?
Легко вам отвечу,
Подумавши здраво.
Это ПРАВАЯ рука,
Она послушна и крепка.
ПРАВОЙ - я ложку держу,
Пса на поводке вожу,
ПРАВАЯ - мячик кидает,
А ЛЕВАЯ - ей помогает.
3. Задание 3 (с. 9).
- Назовите предметы, нарисованные в учебнике. На какие группы можно разделить эти вещи? (Обувь, головные уборы, одежда. )
- Положите столько фишек, сколько предметов обуви. Сколько фишек вы положили? (Две. )
- Положите с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>