Сравниваем

)14 - 4 (10)
7 5 (12)13 - 3 (10)11 - 3 (8)
3. Состав числа 6.
(Дети показывают ответы на "ромашках". )
Учитель говорит:
6 - это 5 и .
6 - это 2 и .
6 - это 3 и .
6 - это 4 и .
6 - это 1 и .
III. Подготовка к изучению новой темы.
1. Выполнение задания 1 на с. 65 учебника.
- Внимательно рассмотрите рисунок и скажите, из каких чисел состоит число 6. (Дети объясняют: 5 красных яблок и 1 зеленое яблоко, а всего 6. Значит, 6 - это 5 и 1. И т. д. )
2. Выполнение задания на с. 53 в рабочей тетради 1.
1) Рассмотрите таблицу.
- В первой строке записано число 6. Во второй и третьей вы должны записать числа, из которых состоит число 6. Первый столбик заполнили для вас: 6 - это 5 и 1. Остальные столбики заполните самостоятельно.
После выполнения работы учитель должен спросить как можно больше детей, повторить хором состав числа 6.
2) Заполните клеточки.
6 - это 3 и .
6 - это 2 и .
6 - это 1 и .
3. Выполнение задания 2 на с. 65 учебника.
Учащиеся определяют по линейке:
- Сколько нужно прибавить к 4, чтобы получилось 10?
- Сколько надо прибавить к 5, чтобы получилось 10?
- Сколько надо прибавить к 6, чтобы получилось 10?
- Сколько надо прибавить к 7, чтобы получилось 10?
- Сколько надо прибавить к 8, чтобы получилось 10?
- Сколько надо прибавить к 9, чтобы получилось 10?
4. Работа в рабочей тетради 1: с. 53, задание 2.
Дети решают примеры по "цепочке". Читают пример, записывают его в ответ. Проверка осуществляется с помощью игры.
Игра "Отвечай - не зевай".
6 4 3 75 58 29 1
10 310 410 210 110 8
10 710 910 510 610 10
Описание. Учитель бросает мяч,