Сравниваем

Дидактическая цель. Закрепление понятий "сначала", "потом", "после этого", "слева", "справа", "между".
Средства обучения. Иллюстрации: легковая машина, грузовая машина и автобус.
Содержание игры. Учитель или один из учеников строит гараж, обозначая его полосками бумаги на магнитной доске. (Остальные дети строят гараж на своих столах. ) Ставят в левую часть гаража легковую машину, в правую - грузовую, автобус располагают между легковой и грузовой машинами. По заданию учителя определяют положение машин в гараже и сравнивают их по цвету и размеру.
2. "Что спрятал художник?"
Раскрасьте участки с цифрой 1 желтым цветом, а участки с точкой - голубым.

VI. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Какую цифру научились писать?
Урок 8
КОНСТРУИРУЕМ
Цели: учить детей конструировать предмет из частей по данному образцу; формировать навык счёта в пределах первого десятка; закреплять умение вести прямой и обратный счёт; развивать пространственное и логическое мышление.
Ход урока
I. Устный счёт.
1. Задачи в стихах.
Пять щенят. Плюс мама-лайка.
Сколько будет, сосчитай-ка! (Шесть. )
Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
- На скольких ножках ползет теперь жучок? (На пяти. )
2. Игра "Построй домик".

- Помогите Зайке собрать домик.
Да, строить - трудная задача.
Бедный зайка чуть не плачет:
Есть окно и даже крыша,
Только дом, увы, не вышел.
Учащиеся строят из фигур домик на доске.
II. Сообщение темы урока.
- Превратите треугольники в елочку, шапочку, крышу, ракету.

- Какие ещ