Сравниваем

? (8. ) Вафель? (9. )
2. Задание 2 (с. 18).
- Назовите числа, которые написаны на линейке.
- Какие числа пропустили на линейке? Запишите их простым карандашом.
- Прочитайте все числа на линейке слева направо.
3. Игра "Верно - неверно".
- Семь правее шести? (Да. )
- Шесть левее семи? (Да. )
- Девять правее шести? (Да. )
- Шесть левее пяти? (Нет. )
- Пять правее четырех? (Да. )
- Два левее шести? (Да. )
Вывод: большее число расположено правее меньшего на линейке.

4. Задание 3 (с. 19).
- Кто нарисован в книге? Сколько мальчиков? (Девять. )
- В какую игру они играют?
- Прочитайте номера на майках футболистов слева направо.
- Какой номер у мальчика с мячом? (Седьмой. )
- Как вы узнали номер этого мальчика? (Назвали номера в порядке увеличения. )
- В каком порядке построились мальчики на поле? (По росту. От самого низкого до самого высокого. )
- Придумайте вопросы со словом "сколько". (Сколько футболистов слева от номера 5? Сколько футболистов справа от номера 4? И т. д. )
- Придумайте вопросы со словами "сколько" и "между". (Сколько футболистов между номером 3 и номером 1? Сколько футболистов между номером 2 и номером 7? И т. д. )
5. Задание 4 (с. 19) с использованием набора "Цветные фигуры".
- Возьмите зеленый круг, красный круг, зеленый треугольник и красный треугольник.
- Рассмотрите таблицу. Расскажите, как она построена. (В верхней строчке будут круги, в нижней - треугольники. В левом столбце - фигуры красного цвета, в правом - фигуры зеленого цвета. )
- Выложите фигуры в таблице.

- Что находится справа вверху? (Зеленый круг. )
- Какая фигура слева внизу? (Красный