Сравниваем

блицы вразбивку.
7 4 11
8 4 12
9 4 13
Работа по таблице на усмотрение учителя.
V. Закрепление и повторение изученного.
1. Самостоятельная работа.
На листочках записаны примеры из учебника: с. 52, задание 11. Дети записывают только ответы.
Проверка: дети обмениваются листочками с решенными примерами. Учитель называет ответы, дети проверяют. Если все верно, ставят зеленой ручкой букву "М" - молодец.
2. Выполнение задания 3 на с. 45 по рабочей тетради 1 с помощью фишек.
3. Игра "Машина" 4".

VI. Итог урока.
- Над чем работали сегодня на уроке?
- Почему важно запомнить таблицу на сложение числа 4?
Урок 81
Вычитание числа 4
Цель: познакомить с приемами вычитания числа 4.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Устный счёт.
1. Индивидуальная работа по карточкам.
Проверка знаний по таблице: прибавить 3, 4; вычесть 3.
Дети получают карточки с окошками вместо ответа, быстро решают и сдают.
2. Игра "Молчанка".
Вспоминается состав числа 4.

Рассуждение. К неизвестному числу стрелка не идет. Поэтому изобразим машину, обратную этой. Это будет "машина - 4". Идем по нижней стрелке, выполняя действие: 10 - 4 6. Значит, в машину ввели число 6.
3. Решение примеров в задании 1 на с. 32 в тетради.
При решении этих примеров устанавливается взаимосвязь между операциями "прибавить" и "вычесть", доказывается, что из любого числа, вычитая (прибавляя) 4, затем прибавляя (вычитая) 4, получаем то же самое число.
III. Работа над новым материалом.
1. Минутка чистописания.
Написание цифры 4.
2. Способы вычитания числа 4.
Как можно вычест