10
15 - 10 5
15 - 5 10
10 9 19
9 10 19
19 9 10
19 10 9
19 - 10 9
19 - 9 10
10 7 17
7 10 17
17 10 7
17 7 10
17 - 7 10
17 - 10 7
Побеждает та команда, которая раньше других составит правильно цепочку взаимосвязанных примеров на сложение, вычитание и состав чисел.
В конце игры учащиеся по одной цепочке примеров воспроизводят название компонентов сложения, переместительное свойство сложения, название компонентов вычитания.
2. Нарисуйте по образцу.
V. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Назовите арифметические действия.
Урок 54
РЕШАЕМ ЗАДАЧИ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ
Цели: учить решать задачи разными способами; показать разные способы сравнения числовых выражений; совершенствовать умения составлять модели к задаче.
Ход урока
I. Устный счет.
1. Задание на смекалку.
- Сколько зайцев? Сколько вилков капусты?
- Как тремя линиями отделить капусту от зайцев?
2. Задача в стихах.
Пятнадцать попугаев на дереве сидят.
Пятнадцать попугаев о разном говорят.
Пятнадцать попугаев спросили у ребят:
- Сколько нас останется, коль восемь улетят? (7. )
3. Проверьте, какие равенства верные, а какие - неверные.
4 3 8
6 2 8
3 5 9
4 3 7
8 1 9
2 4 6
5 3 8
4 3 6
3 4 7
7 2 9
4 5 9
6 3 9
4 2 6
1 6 7
2 3 5
5 2 7
4 4 8
7 1 8
II. Сообщение темы у
Страницы: << < 150 | 151 | 152 | 153 | 154 > >>