Сравниваем

ертеже?
II. Сообщение темы урока.
- Послушайте задачи в стихах и выберите арифметическое действие, которое необходимо для ее решения.
Есть у нашего Андрейки
Шесть монет по две копейки
На покупку сладкой плюшки.
Сколько денег у Андрюшки? (Умножение. )
Мышка зерна собирала,
По два зернышка таскала.
Принесла уж десять раз.
Каков мышкин стал запас? (Умножение. )
- Тема урока "Умножаем и делим числа".
III. Изучение нового материала. Работа по учебнику.
1. Задание 1 (с. 118).
- Какое действие записано схемой ? (Умножение. )
- Какому рисунку соответствует данная схема? (Первому. )
- Сколько шаров в каждой кучке? (4. ) Сколько кучек? (2. )
- Сколько всего шаров? (4 2 8. )
2. Задание 2 (с. 118) с использованием цветных фишек.
- Разложите 6 фишек на две кучки поровну.
6 : 2 3
- Сколько фишек получилось? Прочитайте математическую запись. Разложите 8 фишек на 4 кучки поровну.
8 : 4 2
- Разложите 6 фишек на 3 кучки поровну.
6 : 3 2
- Разложите 8 фишек на 2 кучки поровну.
8 : 2 4
3. Задание 3 (с. 118).
Учитель читает предложения. Учащиеся подбирают карточки с математической записью.
- По шесть взять три раза. (6 3. )
- Шесть без трех. (6 - 3. )
- Шесть на три поровну. (6 : 3. )
- Шесть и три. (6 3. )
- Чем похожи все карточки? (Используются числа 6 и 3. )
- Чем отличаются? (Разными арифметическими действиями. )
4. Задание 4 (с. 118).
- Что известно в этой задаче? Что требуется узнать?
- Рассмотрите предложенные карточки с решением и выберите карточку, соответствующую этой задаче.
15 : 3 5

5. Задание 5 (с. 119).
- Вставьте в схемы пропущенные