Сравниваем

II. Сообщение темы урока.
Заранее подготовленный ученик читает стихотворение А. Стройло "Деление".
Делим солнце! Чур, на всех!
Делим дождик! Чур, на всех!
Зиму белую на всех!
Все - на всех, все на всех,
Каждому достанется
И на потом останется!
- Тема урока "Делим числа".
III. Изучение нового материала. Работа по учебнику.
1. Задание 1 (с. 104).
- Рассмотрите рисунок. Сколько посадили елок? (8. )
- Как сажали елки? Сколько рядов? (2 ряда. )
- Сколько елок в каждом ряду?

- Данное действие называется "деление". Для записи деления используется арифметический знак ":" (деление).
Запись: 8 : 2 4.
- Читаем: "Восемь разделить на два, получится четыре".
2. Задание 2 (с. 104) с использованием цветных фишек.
Учащиеся выполняют задание, используя цветные фишки.
- Разложите 12 фишек на 3 кучки поровну.

Запись: 12 : 3 4.
- Прочитайте данную запись. (Двенадцать разделить на три, получится четыре).
- Разложите 18 фишек на 6 кучек поровну.

Запись: 18 : 6 3.
- Прочитайте математическую запись.
- Разложите 15 фишек на 5 кучек поровну.

Запись: 15 : 5 3.
- Прочитайте математическую запись.
3. Задание 3 (с. 104) с использованием набора "Касса цифр" и цветных фишек.
- Сколько шишек принесла мама-белка? (9. )
- Положите 9 фишек. Сколько бельчат у белки? (3. )
- Сколько фишек получил каждый бельчонок?

Запись: 9 : 3 3.
- Прочитайте математическую запись. (Девять разделить на три, получится три. )

4. Задание 4 (с. 105).
Учащиеся выполняют задание с использованием цветных фишек.
- Какое задание приг