ацию с точки зрения этого признака и выделите сходную группу фактов.
8. Связывание информации, обобщение
- Какая была цель урока? (проверить, могут ли буквы Я, Е, Ё, Ю обозначать звук й, может ли быть у них одна и та же "работа"?)
Вывод: у букв Я, Ё, Е, Ю одна и та же работа обозначать звук Й, когда эти "хитрые" буквы стоят в начале слова, в середине или в конце после букв гласных звуков, также после разделительных Ь и Ъ знаков.
9. Чтение сказки "Рыбка для братьев"
Поймал кот Котофей на реке рыбу. Одну рыбку он съел сам. Другие повёз своим братьям на ужин.
Сначала Котофей подъехал к высокой горе. Подъём был трудным. А вниз Котофей съехал быстро.
Впереди был въезд в лес. Вот уже близко знакомая поляна. Там его ждут братья Емельян и Кирьян. Каждому он везёт по две рыбки. А ещё одну - для себя.
- Прочитайте сказку. (про себя, по "цепочке")
- Чему она вас учит?
- На что похожа эта сказка? (на условие задачи)
- Что нужно придумать, чтобы этот текст можно было назвать задачей? (вопрос)
- Найдите в тексте слова, в которых встречается звук й.
- Работаем "парой". Отметьте эти слова галочкой.
- Сколько слов нашли?
- Проверим результат по эталону.
Поймал, Котофей, братьев, съел, другие, братьям, подъехал, высокой, подъём, съехал, въезд, знакомая, его, братья, Емельян, Кирьян, ещё, своим.
- В чём сомневались, выполняя это задание? (может ли буква И обозначать звук Й)
- В каком слове? (своим)
- Какую учебную задачу можно поставить на следующий урок?
10. Игра "Путаница". (7слайд)
Начинаю повторять:
В печке выпечен бутон,
А в петлицу вдет батон.
По траве ползёт бидон.
Молоко течёт в бетон,
А на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>