ответствии с запросом школы либо родителей и (или) законных представителей ребенка могут давать консультации в отношении специальных образовательных потребностей ребенка. Изменения в вышеописанный закон об образовании внес принятый в 2001 году Британским парламентом закон о лицах со специальными образовательными потребностями и ограничениями. Новый закон 2001 года внес положения о недопущении дискриминации по отношению к лицам с особыми образовательными потребностями. Данный акт фиксирует право любого ребенка с особыми образовательными потребностями обучаться в общеобразовательной школе. В случае, когда ребенок официально признан лицом с особыми образовательными потребностями, его обучение должно продолжаться в обычной школе при одновременном соблюдении следующих условий: согласие родителей или официальных представителей такого ребенка, и соблюдение необходимых условий для успешного обучения других детей. За местными органами управления образованием закреплялась обязанность оказывать консультативную помощь родителям по вопросам специфики образовательных потребностей ребенка. Закон закрепляет нормы, определяющие порядок обжалования действий органов власти и администрации школы, фиксирует обязанность школы информировать родителей о наличии у ребенка особых образовательных потребностей, в случае выявления их в процессе обучения, и если родитель не был предупрежден об этом ранее. Согласно положениям закона, дискриминация по признаку ограничения способностей в области образования — неоправданное предоставление доступа к образовательным услугам в меньшем объеме для детей, имеющих отклонения в развитии, по сравнению с учащимися, развивающимися в соответствии с нормой. Действиями, признанными незаконными и носящими дискриминационный характер, являются отказ от зачисления ребенк
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>