вании, раздел III которого содержит положения о лицах с особенностями здоровья. Согласно закону, дети с особыми образовательными потребностями — те, кто в связи с испытываемыми трудностями в процессе обучения нуждается в специальном подходе . В законе закреплено понятие специальное образование, под которым понимается образование, реализуемое в отношении ребенка старше 2 лет, носящее дополнительный характер, или имеющее отличительные от обычного образования характеристики. Субъект данного закона — лицо, не достигшее возраста 19 лет и зарегистрированное в статусе учащегося школы. Согласно статье 160 закона, ребенок может быть переведен в специальную школу без согласия родителей в случае, если его обучение в обычной школе соответствует необходимым требованиям, в частности, он получает специальное образование, и другие дети получают соответствующие образовательные услуги. К обязанностям органов управления образованием относятся обеспечение предоставления ребенку специальных образовательных, соответствующих его потребностям, осведомленности учителей, с которыми он будет взаимодействовать, о его специальных образовательных потребностях. В сферу ответственности органов управления образованием входит удовлетворение образовательных нужд детей, которые проживают в пределах их территории. Также в законе определен алгоритм проведения процедуры оценки образовательных потребностей ребенка, который инициируется местными органами управления образованием в соответствии с заявлением родителей или школы. Результат проведения процедуры оценки комиссия обязана оформить в форме заключения с отметками о специальных потребностях ребенка, требуемых способах их удовлетворения, необходимых типах учебного или иного подходящего конкретному ребенку учреждения. Органы управления здравоохранением в со
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>