м, туда, оттуда).
- Где находится придаточное места по отношению к главной части предложения? (Чаще после главной части предложения, но в пословицах и поговорках может стоять перед главной частью).
- Как придаточные места присоединяются к главному предложению? (Союзными словами: где, куда, откуда).
Б) - Что обозначает придаточное времени? (Время действия).
- На какой вопрос отвечают придаточные времени? (Когда? С каких пор? До каких пор?)
- К чему относятся данные придаточные? (К указательным словам: тогда, до тех пор).
- Где находится придаточное места по отношению к главной части предложения? (Может после главной части предложения и до).
- Как придаточные места присоединяются к главному предложению? (Союзами: когда, пока, едва и др. ).
5. Закрепление новой темы.
- Ребята, теперь полученные знания применим на практике.
1. Из упражнений 153 и 159 выписать по 2 предложения по данной теме, доказать, что это придаточные обстоятельственные места и времени, расставить знаки препинания и составить схемы.
(Из каждой группы по одному ученику работает у доски).
2. Проверим, как вы поняли новую тему при помощи распределительно-цифрового диктанта.
Задание: прослушать предложения и записать в 2 столбика номера предложений:
в 1-й столбик СПП с придаточными обстоятельственными места и времени.
во 2-й - простые предложения с обстоятельствами.
1. Отблески солнца играли в воде, как золотые нити. (Простое предложение).
2. Когда мы двигались к школе, за спиной все время звучал голос Терёхи. (С придаточным времени).
3. Он стрелял туда, где виднелись огни. (С придаточным места)
4. Переходя улицу, нужно быть очень внимательным. (Простое пр. )
5. Одного за другим уводят коней туда, откуда слышатся
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>