трументов и остриё колющих инструментов остро оттачивают.
Работа в группах
Ученики поворачиваются, образуя группы. В группу должны входить как сильные по знаниям ученики, так и слабые. (Это предусматривается заранее. ) Задания для групповой работы. На столах различные предметы: бруски, коробки, цилиндры, книга и другие тела. Одним группам даётся задание поставить тела так, чтобы они производили на стол наибольшее из возможных давление, а другим группам-поставить предметы так, чтобы давление было наименьшим.
Обсуждение результатов работы в группах. В каком случае давление больше?
Учитель. Проставьте себе оценки в листках самооценки.
Сл 12-13 Знания о способах изменения давления очень широко используются и в природе и в деятельности человека.
Сл 14. 4 станция "Знайка" Закрепление материала-15 мин. Подумай и ответь.
Почему по снегу легче идти на лыжах? (Что бы уменьшить давление на снег, необходимо надеть лыжи, т. к. площадь лыж гораздо больше площади подошв обуви человека. Поэтому, стоя на лыжах, человек действует на каждый сантиметр площади поверхности снега с меньшей силой и может идти, почти не проваливаясь в снег. )
Для чего точат (заостряют) стамески, пилы и другие режущие инструменты? (Из-за маленькой площади поверхности острия можно создавать большое давление, действуя малой силой. )
Какой из лопат легче вскапывать грядку? (Лопатой овальной формы, т. к. площадь режущей кромки меньше, то давление на почву можно создавать, действуя меньшей силой. )
Почему ножи нужно подавать тупыми концами вперед? (У острых концов ножей площадь меньше, чем у тупых, поэтому даже небольшим усилием можно создать значительное давление, что может привести к травме).
Каково назначение широких копыт у верблюда - жителя пустыни?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>