с заданием, показывает свое решение. Если всё правильно, получает оценку, заносит её в лист самооценки и направляется к тем, кто не может сам выполнить решение ( сигналом о помощи является поднятая рука). Число решивших растёт, и они сами уже идут на помощь.
Контрольное тестирование. (1 мин)
Сл 20 Взамопроверка знаний. Учитель. Проставьте себе оценки в листках самооценки.
Сл 21 6 станция "Итоговая". (1 мин) Наш урок подходит к концу. Пришла пора подвести итоги. Мы сегодня на вопросы по теории отвечали? (да). Практическую работу выполняли? (да). Задачи решали? (да). Много мы сделали? (да). Достигли мы цели, какую поставили в начале урока? (да).
Рефлексия ответьте на вопросы: Сегодня на уроке мы узнали и чему научились? Оцените своё участие на уроке.
- как можно увеличить и уменьшить давление.
- выяснили способы изменения давления в быту т технике;
- изучили способы увеличения и уменьшения давления;
- обобщили знания о давлении, закрепили изученный материал;
- проверили и закрепили полученные знания
Учитель: Ответьте на вопрос: "Для чего же нам нужно знать, что такое давление, способы уменьшения и увеличения давления"
Ученики: Без знания о давлении, мы не сможем построить дом, не сможем использовать в быту режущие и колющие предметы и др.
Учитель: Да, действительно, человеку необходимы знания о давлении и еще много интересного и полезного мы узнаем при изучении законов физики.
Ученики сдают учителю свои листы самооценки тестовые задания, задания на рефлексию.
Домашнее задание
Учитель. Откройте дневники и запишите домашнее задание: П. 36. упр 15 зад 1,2 (по желанию).
Страницы: << < 5 | 6 | 7