бражены на картинке.
2. Какие способы разделения смесей относятся к гетерогенным, а какие - к гомогенным?
1
2
3
4
5
6
ФО Взаимооценивание.
Критерий оценивания
Дескриптор
Балл
По рисункам определяет, какой метод очистки смесей изображен.
Определил метод использование делительной воронки
(для жидкостей)
1
Определил метод отстаивание
1
Определил метод фильтрование
1
Определил метод действие магнитом
1
Определил метод дистилляции (перегонка)
1
Определил метод выпаривания
1
Определяет: какие смеси относятся к гомогенным, а какие к гетерогенным.
Записал способы очистки гомогенных смесей
1
Записал способы очистки гетерогенных смесей
1
Итого
9
Задание 2: Дана поваренная соль загрязненная песком. Предложите очистки поваренной соли от песка, проведи лабораторный опыт и заполни таблицу.
Показ видео ролика "Очистка поваренной соли от примесей"
Прием "Стратегия решения проблемы"
Лабораторный опыт 2 "Очистка загрязненной поваренной соли " (Г)
Цель: Различать виды смеси и проводить эксперимент по разделению смеси
Уровень навыков мышления: Знание, применение
Критерии оценивания: Различает виды смеси и проводит эксперимент по разделению смеси
Инструктаж по ТБ.
1. Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно делать.
2. Внимательно изучите инструкцию.
3. Действовать только по указанию учителя.
4. Соблюдайте правила работы с нагревательными приборами.
Ход работы:
1. Отделить поваренную соль от песка, растворив смесь в воде.
2. Провести процесс фильтрования ра
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>