итанного текста, последних событий, новостей;
2) свободная беседа.
Чтобы обеспечить обильную тренировку в осмыслении формы, значения и особенностей употребления фразовых глаголов, учащимся можно предложить в качестве домашнего задания комплекс письменных упражнений. Он будет включать в себя упражнения на восстановление пропущенных (вторых) компонентов фразовых глаголов , на усвоение их синтагматических связей, на подстановку, перифраз и перевод с русского языка на английский.
Работа над любой лексической единицей, в том числе и фразовыми глаголами, должна начинаться с условно-речевых упражнений, чтобы обеспечить мотивированную инициативность учащихся. Например:
People working in certain jobs have to put up with various unpleasant working conditions. Here are some jobs some of their possible disadvantages. Say what people who do these jobs usually have to put up with as in the example.
Example: Shop assistants usually have to put up with long working hours. Sometimes they have to put up with difficult customers as well.
Shop assistants: noise and dirt
Factory workers: working outside in bad weather
Nurses: being away from home
Airline pilots: low pay
Workers on a building site: irregular working hours
Taxi-drivers: working at weekends
Bus-drivers: difficult customers
Postmen: shift work
Waiters: long working hours
Now think and say what teachers and students have to put up with.
Итак, в заключение считаю необходимым подчеркнуть, что обучение фразовым глаголам , представляющим собой специфическое явление современного английского языка, дает большие возможности для приобщения обучаемых к инокультурному способу формирования мысли, для развития у них иноязычной коммуникативной компетенции через ее основ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>