укции;
Содействовать развитию быстроты реакции, координации движений, ловкости, силы;
Развивать творчество, инициативу в двигательных действиях;
Видеть указанную ошибку и адекватно исправлять ее по указанию взрослого и сверстника, сохраняя заданную цель;
Познавательные учебные действия:
Объяснять свой двигательный опыт и технику выполнения разучиваемых упражнений и заданий;
Осознавать важность освоения универсальных умений, связанных с выполнением упражнений с гимнастической палкой; двигательных действий в эстафетах;
Понимать важность выполнения строевых упражнений разученных ранее;
Учиться игровым заданиям и эстафетам на основе бега, прыжков, метания, ползания.
Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.
Научить ценить и принимать следующие базовые ценности: "добро", "терпение", "настоящий друг";
Формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве;
Формирование навыков сотрудничества в разных ситуациях, умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Воспитание ценного отношения к ЗОЖ, трудолюбия, волевых качеств.
Место проведения
спортивный зал 2
Время урока
45 минут
Метод проведения
групповой, индивидуальный
Оборудование
Секундомер, свисток, гимнастические палки по кол-ву детей, 3 эстафетной палочки, 9 ориентиров, 3 теннисных ракетки, 3 теннисных шарика, кружки по кол-ву детей,
6 гимнастических скамеек, 3 обруча, 6 теннисных мячей, ориентиры для метания, 3 баскетбольных мяча, музыкальное сопровождение, 2 воздушных шара
Материалы для практической работы
Атрибуты для подведения ито
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>