ия, фотовыставки, опросы, анкетирование, консультации. )
III этап (Заключительный):
Мониторинг уровня заболеваемости;
Презентация проекта «Спорт любить – здоровым быть»;
Фотоколлаж «Спорт любить – здоровым быть».
Выставка детских рисунков «Со спортом мы дружим».
Изменение отношения детей к сохранению своего здоровья.
Блочное планирование.
Блок «Азбука здоровья».
ЗАДАЧИ: Использование различных методов оздоровления детей в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями детей и пожеланиями родителей.
1. Консультация для родителей «Закаливание детей в дошкольном возрасте» (см. приложение 1. 1);
2. Методы закаливания (см. приложение 1. 2);
3. Опрос родителей «Методы Закаливания» (см. приложение 1. 3) .
Блок «Познай себя» (образовательная деятельность по развитию представлений о мире и о себе).
ЗАДАЧИ: Развивать представление о себе: о своем теле, здоровье, безопасности и эмоциях.
1. Планирование занятий.
2. Просмотр презентации «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
3. Конспект занятия «Наши верные помощники» .
Блок «Продуктивная деятельность» (совместное изготовление атрибутов).
ЗАДАЧИ: Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение развивающей среды в группе при взаимодействии воспитателей, детей и их родителей.
1. Пополнение физкультурного уголка в группе;
2. Коллективные и индивидуальные работы детей, родителей;
3. Создание развивающей среды для развития мелкой моторики рук;
4. Оформление уголка здоровья для родителей;
5. Планирование занятий по изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация).
Блок «В мире книг»
(чтение детской литературы, заучивание стихотворений, потешек).
ЗАДАЧИ: Воспитание бережного отношения
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>