ое из данных числительных количественное?
А) Шестеро
В) Шестнадцатый
С) Шестой
Д) Шестидесятый
Е) Шесть
6. На конце какого числительного надо писать Ь ?
А) Шестьдесят. . .
в) Пятьдесят. . .
с) Семьдесят. . .
д) Восемнадцат. . .
е) Восемьдесят. . .
7. В середине какого числительного надо писать Ь?
А) Сем. . . надцать
В) Шест. . . сот
С) Пят. . . надцать
Д) Восем. . . надцать
Е) три. . . цать
8. Найди предложение, в котором оба главных членов выражены числительными
А) Жизнь прожить не поле перейти
В) Астана- столица Республики Казахстан
С) Он мой лучший друг
Д) Его мечта- научиться играть на гитаре.
Е) Трижды три-девять.
Цель: определить у учащихся уровень усвоения предыдущих знаний.
Учащиеся быстро отвечают на заданные вопросы по предыдущим темам.
ФО "Аплодисменты"
Разнооб
разные фигурки
Середина урока
(Стадия осмысления)
ІV. И. Слушание и говорение
Определение темы урока.
Показать видеоролик о казахстанских спортсменах: "Казахстанские спортсмены"
oo Ребята, кого вы видите на видео?
oo Что они делают?
(Ответы учащихся)
oo Как вы думаете, на сегодняшнем уроке о чем будет идти речь?
- Да, ребята, мы сегодня с вами поговорим о спорте, о зимних видах спорта, о его пользе.
V. (Г) Говорение. Ролевая игра.
1 группа: Спорт
2 группа: Олимпиада
3 группа: Здоровье
4 группа: Здоровый образ жизни.
Задание. Учащиеся составят диалог по названиям групп и разыграют по ролям. Для составления диалога используют материалы из интернета, свой опыт. Отвечая на вопросы, приводят примеры из своей практики, обосн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>