МЕТАНОЛ
ЭТАНОЛ
ГЛИЦЕРИН
Тема. Спирты. Строение, свойства, получение и применение.
Цели:
1. Формировать систему химических знаний о спиртах, как компонента естественнонаучной картины мира.
2. Развивать личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование.
3. Формировать у учащихся понимание общественной потребности в развитии химии.
4. Формировать умение безопасного обращения с веществами.
Планируемый результат:
Должны уметь:
1. управлять своей познавательной деятельностью, развитие целеустремлённости.
2. использовать различные источники для получения нужной информации.
3. описывать и выделять особенности класса спиртов
4. проводить химический эксперимент
5. делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных химических закономерностей, прогнозировать свойства свойств на основании знаний, полученных ранее.
6. использовать родной и химический язык для транслирования полученных знаний на окружающих.
Тип урока: урок изучение новой темы.
Метод: системно-деятельностный.
Оборудование: пробирки, пробирочный штатив, спирт этиловый, подсолнечное масло подсолнечное, лабораторный штатив, спиртовка, медная проволока, спички, гидроксид натрия, сульфат меди (II), глицерин, пипетки.
Ход урока.
Учащиеся рассаживаются по группам.
I. Приветствие учителя. Постановка цели урока.
Настойка пустырника (успокоительное средство),
5 раствор настойки йода
Лосьон для лица
Красные и белые вина.
? Что объединяет данные вещества медицинского и пи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>