их творческую инициативу. Здесь требуется также и художественный вкус в выборе выразительных средств. Самое главное - это умение сохранить в номере непосредственность исполнения, присущую ребенку.
Каждая танцевальная композиция рассматривается не только как хореографическое произведение, но и средство расширения знаний воспитанников, более полного раскрытия национального характера танца.
Исполнение народных танцев воспитывает в детях уважение и любовь к народному творчеству. Воспитанники знакомятся с жизнью, бытом, национальными особенностями различных народов.
Важным в работе детского танцевального коллектива является подготовительная работа и проведение самих выступлений. Концертная деятельность воспитывает у детей сознательность и ответственность за общее дело. Последнее репетиционное занятие перед премьерой хореографической композиции проводится в сценических костюмах. Особенно важно знать педагогу-хореографу, что во время исполнения танца педагог старается не делать замечания. Они даются после выступления и конечно наедине с коллективом, желательно делая замечания конкретнее, четче.
Перед участием в концерте проводится небольшой тренаж и настрой обучающихся на работу на сцене. Работа над танцем не заканчивается его премьерой. Продолжается техническое освоение, улучшение хореографической лексики, выразительности исполнения и конечно эмоционального настроя.
Постоянно растущие требования к качеству исполнения и постановочной работе, требует от педагога-хореографа постоянного стремления к изучению все более интересного, инновационного в танцевальном творчестве. Самое главное не стоять на месте и двигаться вперед вместе с развивающимся искусством танца.
Страницы: << < 3 | 4 | 5