йствие. Однако учителя и родители не владеют в достаточной мере технологиями, обеспечивающими эффективность поведения и социального взаимодействия, т. е. для них характерен низкий уровень психологической компетентности.
Таким образом, ключевая проблема проекта определяется как недостаточная готовность педагогических работников и родителей к созданию условий для формирования психологически здоровой личности.
2. 2 Цели и задачи проекта
ЦЕЛЬ
1. Формирование психологически безопасной образовательной среды в школе через повышение уровня психологической компетентности педагогов и родителей.
ЗАДАЧИ
1. Привнесение в образовательную среду школы психологического содержания, психологических технологий и средств.
2. Создание координационно-методического центра и подготовка команды специалистов из числа сотрудников МБОУ ЦПМСС "Семья" и социально-психологической службы школы 27
3. Разработка программ повышения психологической компетентности работающих учителей и родителей.
4. Отработка психологических умений партнерского, диалогического общения.
5. Оказание адресной помощи субъектам учебно-воспитательного процесса в развитии социально-психологической умелости.
6. Проведение системы психологических занятий и тренингов со всеми субъектами образовательной среды школы: учениками, учителями, родителями.
7. Формирование логики безопасного взаимодействия субъектов учебно-воспитательного процесса.
8. Обучение приемам конструктивного решения проблем взаимодействия.
9. Разработка пакета нормативно-правовых, учебно-методических и аналитических материалов, обеспечивающих психологическое сопровождение проекта.
2. 3 Ключевая проектная идея
Создать условия для обеспечения психологической безопаснос
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>