та с раздаточным материалом, фронтальный опрос (игровой момент), работа за персональным компьютером.
Решаемые учебные проблемы:1) закрепить умения работы в графическом редакторе;
2) закрепить умения работы с фрагментами в графическом редакторе;
3) сформировать умения создавать сложные графические объекты из простых с предварительным планированием работы.
Основные понятия, изучаемые на занятии:графический редактор, фрагмент, действия над фрагментами рисунка (выделение, копирование, вставка, поворот на угол, отражение, удаление), орнамент, цветовой круг: нюансные, горманичные, контрастные цвета.
Вид используемых на занятии средств ИКТ:графический редактор, мультимедийная интерактивная презентация.
Оборудование:Используемые на занятии средства ИКТ: ПК учителя, ПК учащихся, программное обеспечение – графический редактор Paint ОС Windows, программа Microsoft Power Point, мультимедийный проектор;
Карточка 1 (тест), карточка 2, эскизный лист, презентация к занятию MS Power Point.
Этапы урока:
Организационный момент. Активизация учащихся. (1мин)
Актуализация опорных знаний: (6 мин)
разминка (задание «Собери слово»);
работа с раздаточным материалом (тест-проверка)
фронтальный опрос (игровое задание)
Изучение нового материала: (12 мин)
Понятие Орнамент и его виды. Орнамент в олимпийской символике (олимпийское лоскутное одеяло).
Проблемно-поисковая работа «Проектирование орнамента». (4 мин)
Компьютерный практикум «Создание орнамента». (10 мин)
Через 5-7 минут Физкультминутка (зарядка-разрядка). (1 мин)
Подведение итогов урока. (2 мин)
беседа (вопросы ученикам)
Рефлексия (2 мин)
Структура и ход урока
1 Этап. Организационный момент. Активизация учащихся. (1 мин. )
Деятель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>