"индивидуального маршрута" воспитанника в соответствии с рекомендациями психолого- медико- педагогической комиссии);
oo создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей освоению детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы детского сада;
oo оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья по вопросам развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
oo использование в работе информационно - коммуникационных и нетрадиционных коррекционно-развивающих технологий.
Срок реализации инновационного проекта- 3 года
Основная идея инновационного проекта
Использование информационно - коммуникационных и нетрадиционных коррекционно-развивающих технологий на этапе диагностики и коррекционной работы педагогов детского сада будут способствовать эффективности образовательного процесса в группах для детей с ограниченными возможностями здоровья, созданию целостной системы, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для детей с патологией речевого и психического развития, повышению педагогической компетентности родителей. В связи с этим, возникла идея создания проекта "Мы вместе!" (ребенок-педагог-родитель).
Практическая значимость работы заключается в эффективности психолого -- педагогической помощи родителям, воспитывающих ребенка с ОВЗ, а именно у родителей изменится восприятие их особого ребёнка; сформируются конструктивные модели родительского поведения; произойдут позитивные изменения в сфере межличностного взаимодействия у детей; сформируется сплочение родительской группы, что позволит получить положительные результаты в коррекции речевого нарушения детей.
Теоретическая
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>