43. Власова Т. А. , Лубовский В. И. Значимость семейного воспитания ребенка с психофизическими отклонениями. - М. : Издательский центр "Академия", 2002.
44. Выготский Л. С. Мышление и речь: психика, сознание и бессознательное. - М. , 2001. -366 с.
45. Калягин В. А. Овчинникова Т. С. Логопсихология. М. : Академия, 2006г. - 320 с.
46. Левченко И. Ю. , Ткачева В. В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: М. : Просвещение, 2008.
47. Лях Т. И. Педагогическая психология: учебное пособие для студентов-Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2012. - 286 с.
48. Ткачева В. В. Технологии психологического изучения семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии / В. В. Ткачева. - Москва : Психология, 2015. - 320 с
49. Чиркина Г. В. Роль семьи в коррекции врожденных нарушений развития у детей. //Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 2004.
50. Стребелева Е. А. Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие/ Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др. ; Под ред. Е. А. Стребелевой. - М. : Издательский центр "Академия", 2002
51. Грибова О. Е. Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие
52. Баль Н. Н. , Дроздова Н. Н. , 2010. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи.
53. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: учеб. -метод. пособие. СПб. , 2006.
54. Основы логопедической работы с детьми: учеб. пособие/под общ. ред. Г. В. Чиркиной. М. , 2002.
55. Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции. М. , 2003.
56. Филичева Т. Б. , Чевелева Н. А. , Чиркина Г. В. Основы логопедии: учеб. пособие. М. , 1989.
Страницы: << < 199 | 200 | 201 | 202 | 203 > >>