справлять недостатки детей:
а) потому, что нарушения психических процессов мешают развитию речи и личности ребёнка
б) потому что это некрасиво
в) считаю, что не надо исправлять нарушения, всё само пройдёт
г) другой вариант
4. Объясняете ли вы ребёнку, необходимость занятий с психологом:
а) да, иначе он не будет понимать смысл коррекционных занятий, не будет стараться
б) просто заставляю его выполнять задания
в) не считаю нужным это делать
г) другой вариант (укажите)
5. Считаете ли вы, что семья должна принимать непосредственное участие в исправлении нарушений у ребёнка:
а) да, только при объединении усилий дефектолога-логопеда, воспитателей и семьи можно добиться хороших результатов
б) да, но у нас нет на это времени
в) да, но мы не знаем, что нужно делать
г) нет, это задача логопеда и воспитателей
д) другой вариант (укажите)
6. Кто из членов семьи принимает участие в развитии ребёнка:
а) все
б) никто
в) некоторые (укажите)
7. Как часто вы выполняете задания и рекомендации психолога:
а) всегда
б) когда есть время
в) когда есть желание
г) когда хочет ребёнок
д) другой вариант (укажите)
8. Как часто Вы обращаетесь к психологу и воспитателям по вопросам обучения,
воспитания и развития речи ребёнка:
а) постоянно
б) только в крайних случаях
в) очень редко, потому что стесняюсь
г) мне не нужны ничьи советы, я сам(а) всё знаю
д) другой вариант (укажите)
9. Ответы на какие вопросы, касающиеся психологической работы, Вы хотели бы
получить
10. Как Вы оцениваете работу психолога, воспитателей:
11. Ваши замечания, претензии к работе психолога, воспитателей:
12. Ваши предложения, пожелани
Страницы: << < 133 | 134 | 135 | 136 | 137 > >>