Создание благоприятного психологического климата на уроке.
Дата проведения:
В организации процесса успешного обучения важен психологический климат урока, который проявляется в эмоционально-психологическом настрое учителя и учащихся. В нем на эмоционально-нравственном уровне отражаются личные и деловые взаимоотношения учителя и учащихся, моральными нормами и интересами.
Создание благоприятного психологического климата на уроке:
- доброжелательная обстановка на уроке.
- спокойная беседа
- внимание к каждому высказыванию.
- позитивная реакция учителя, на желание ученика высказать свою точку зрения.
- тактичное исправление допущенных ошибок.
- поощрение к самостоятельной мыслительной деятельности.
Дружеское единение в системе "учитель-ученик". Во внутренних отношениях можно критиковать и наказывать воспитанников, вовне этих специальных форм воздействия необходимо отдавать должное каждому воспитаннику, защищать его, не причинять ему никаких огорчений, не позорить его;
Проявление внутреннего, уверенного спокойствия, постоянная бодрость, готовность к действию. Наличие чувства собственного достоинства у каждого ученика;
Защищенность всех членов классного коллектива. Ни один ученик не должен чувствовать своей обособленности и беззащитности;
Разумная и полезная деятельность всех на уроке;
Умение быть сдержанным в движениях, словах.
Исследования показали, что позиция учителя на уроке, стиль его поведения и общения серьезно влияют на климат урока, отношение учащихся к учению. Особое значение приобретает слово учителя. Действительно, овладение культурой слова - неотъемлемый компонент подготовки учителя, его профессионального становления. Этот аспект обучения самый сложный
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>