Прекращать урок со звонком. Напомнить дежурному о его обязанностях. Удерживать от излишних замечаний.
Помнить, налаживание дисциплины, может быть единственная область педагогической практики, где помощь не идет на пользу.
Обращаться за помощью к самим ученикам. С нарушителями, которых класс не поддерживает легче справиться.
Не допускать конфликтов с целым классом, а если он возник, не затягивайте его, ищите разумные пути его разрешения.
Помнить слова Н. А. Добролюбова о том, что справедливый учитель- это такой учитель, поступки которого оправданы в глазах учеников.
Благоприятный психологический климат создается гуманным отношением учителя к ученику!
Страницы: << < 2 | 3 | 4