Союз как часть речи

вий.
2.
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
Задача наша – соединять
В надёжные, крепкие узы.
Знать нас, ребята, должны вы на «пять»!
Нас называют - …. . (союзы).
- О какой части речи идет речь?
Посмотрите на определения из Толкового словаря живого великорусского языка В. И. Даля: Взаимные узы, связь, скрепа, соединение, смык, сцепление…; часть речи, частичка, связующая слова и Толкового словаря русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой: В грамматике: служебное слово, соединяющее предложения и слова внутри предложения.
- Сравните два определения союза. Чем они отличаются?
Само слово союз пришло в русский язык из старославянского, в котором оно было образовано с помощью приставки СО- от слова, корень которого дошел до нас в словах УЗЕЛ, ВЯЗАТЬ, УЗЫ.
Итак, тема урока: «Союз как часть речи».
Учитель: Вспомним, какие части речи выделяют в русском языке. Заполнение таблицы «Самостоятельные и служебные части речи».

Части речи
Самостоятельные Служебные
Учитель: Союз – это служебная часть речи? Но для чего она служит? Что же связывают союзы? Как можно получить ответ на вопрос?
Союз служит для связи
?
?
?
Солнце взошло и осветило все вокруг.
Солнце взошло, и отовсюду послышалось радостное щебетание птиц.
Снег все падал, падал. И вот уже земля покрылась белым одеялом.
Таким образом, мы определили три основные функции союза: связывает
- однородные члены;
- простые предложения в составе сложного;
- предложения в тексте. Сравнивают определения, анализируют.
Отвечают на вопросы, формулируют выводы.
Заполняют таблицу «Самостоятельные и служебные части речи», формулируют вывод.
Заполнение карточки «Роль союза в предложе