работы в сотрудничестве, а также способности достойно представлять и защищать свой проект.
Русский язык - серьёзный и сложный предмет, требующий от обучающихся максимальной концентрации внимания. Кроме того, на уроках русского языка детям приходится много писать, а потому необходимо уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям. Например целесообразно будет чередовать виды работ: индивидуальную и групповую деятельность, устные и письменные задания, самостоятельную работу и работу у доски. Обязательно на каждом уроке, на мой взгляд, должны присутствовать творческие и разноуровневые задания, чтобы избежать усталости, монотонности и перегруза на уроке. В 5 - 6 классах необходимым моментом урока являются зрительная гимнастика, физкультминутки, эмоциональная разгрузка. Например, при изучении темы "Буквы Ы-И в корне после приставок" в качестве отдыха можно предложить совместить физкультминутку и закрепление материала: учитель произносит слово, если в нем пишется И, учащиеся приседают, Ы - встают на цыпочки и поднимают руки вверх. Такие игровые моменты очень нравятся детям. В 7 классе обычно бывает достаточно перехода из пары в группу, перемещения к столу со словарями и зрительной гимнастики.
На уроках важна также эмоциональная разгрузка. Так при чтении текста я разрешаю школьникам лечь на парту и закрыть глаза, чтобы представить себе картинку. Можно просто на минуту-две включить расслабляющую или энергичную музыку.
Совершенствованию навыков самостоятельной работы, индивидуализации процесса обучения, активизации познавательной деятельности обучающихся, повышению интереса к предмету "Русский язык" способствуют различные наглядные пособия (таблицы, схемы) и использование информационных технологий, ведь разнообразные интересы школь
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>